У меня сложность – у сына выпускной класс, профориентация и потенциал ребенка, куда идти, что делать? Честно, я думала, что это как-то само решится 😅 Как, например, решилось у меня в выпускных классах или у супруга. Но увы…
Многие из вас знают, что наш сын 6 лет на семейном образовании. Следующий год – выпускной, 9 класс и… Кончено Владом был поставлен вопрос о его будущей профессии. ВУЗы и варианты получения профессионального образования мы рассматриваем и знакомимся уже сейчас.
У него много увлечений: программирование, советское кино, написание сценариев, создание видео-игр, экология, строительство, архитектура, рок-музыка, искусство, философия, психология, геополитика… Ладно-ладно, поняла)) Хватит, да, хвастаться? Я действительно им очень горжусь ❤
При этом тут вопросики – с таким разбросом интересов, на что сделать акцент? И стоит ли?
Ну хотя бы наметить пару-тройку траекторий для развития и образования?
И – самое интересное, как в этом деле может помочь знание логарифмов, функций и нелинейных уравнений? А еще падежи, пестики-тычинки, Иваны Грозные и вот это вот все под названием ФГОС?
Эти вопросы прозвучали от сына.
Если честно, сложные… И в этом году мы пригласили эксперта для помощи.
В апреле Влад начнет проходит специальную программу с коучем с целью помочь выстроить траекторию развития и раскрытия его потенциала и талантов на ближайшие годы.
+ через понимание целей вписать в канву профессионального развития ФГОС. Чтобы было понимание, ЗАЧЕМ мне это все учить (а не просто зубрить лишь бы сдать экзамен).
Будет модуль про самооценку и уверенность в своих силах - в 14-15 это норм в себе сомневаться, на мой взгляд именно в этом возрасте нужно дать хорошую опору и фундамент железобетонной внутренней значимости и силы 💪
По результатам, летом, мы планируем создать мастер-группу с подростками для достижения цели: понять зачем я, какие у меня цели в жизни, повышение самооценки и уверенности в себе, в чем мой талант, в какой профессии я смогу развиваться, какая у меня моя личная траектория развития и образования.
Дети сами для себя ответят на эти вопросы с помощью коучинга и психологии. Тут уже я подключусь как психолог-психотерапевт.
Родители, поделитесь, пожалуйста – как вам такая идея? Нужное, важное, как считаете? Нужна такая мастер-группа и в целом методика?
